Проект рассчитан для реализации в улусных образовательных организациях с привлечением родителей, социума, местных муниципалитетов, Амгинского РУО. Во всех школах, детсадах создаются кукольные театры Олонхо обязательно с фольклорным кружком или студией.

Проект «Эффективное использование оборудования ЦО «Точка роста»».

Название проекта: «Физика.Эксперимент.Исследование.Развитие ».( ФЭИР)

Автор проекта: Винокурова Розалия Петровна

Участники проекта: учащиеся Сулгачинской СОШ, учащиеся ПС  «Амма».

Направление проекта: «Образовательная программа».

Регион проведение проекта: Республика Саха (Якутия), Амгинский улус, село Сулгаччы.

Сроки проведения проекта:

Официальная дата начала: 2009

Официальная дата завершения: 2013

Описание организации: Сулгачинская СОШ носит статус малокомплектной школы. Учащихся в этом учебном году 75. Из них мальчиков-53 , т.е. примерно 70% из общего числа учащихся. Число хорошистов из них около  10. 

Описание проекта:

  Внедрение в образовательный процесс ПС «Амма» и Сулгачинской СОШ курса «Физический эксперимент»  для учащихся 7-8, 9-11 классов.  Привлечение к исследовательской работе  по физике в основном мальчиков.

Участие на различных конкурсах по направлению физика.

Проблема проекта: Переход  работы ПС «Амма» с очной формы обучения на заочную. Причина –отсутствие финансирования. Увеличение числа детей инвалидов обучающихся на дому.

Обоснование: В настоящее время каждая школа сети «Амма» обеспечена  выходом  в Интернет. Есть утвержденная улусным экспертным советом и прошедшая апробацию программа  углубленного обучения « Физика+математика +информатика» . Есть желание у учителей продолжить обучение в сети «Амма». Остается один выход –дистанционное обучение.

 Дистанционное обучение  - новая организация образовательного процесса, базирующаяся на принципе самостоятельного обучения школьника.  Среда обучения характеризуется тем, что учащиеся в основном,  а часто и совсем,  отдалены от преподавателя в пространстве и (или)  во времени,  в то же время они имеют возможность в любой момент поддерживать диалог с помощью средств  телекоммуникации.